Хватит тратить деньги, нервы и годы на бесконечные попытки «подтянуть» ребёнка
Настоящая причина его проблем с учёбой проще и конкретнее, чем вы думаете. Когда вы её увидите, всё встанет на свои места
Если вы узнаёте эту картину, значит, метод сработает и для вашего ребёнка
Он не глупый. Вы это видите. Но в школе катастрофа: не может усидеть на месте, отвлекается на каждый шорох, начинает делать задание и через три минуты уже думает о чём-то другом
Вы его ругаете. Он всё понимает. Он даже говорит: «Мама, у меня не получается, я всё забываю». Он не врёт. Он правда не может. И от этого ещё больнее. И ему. И вам
Учителя жалуются: «Он не слушает». «Она витает в облаках». «Может, но не хочет». И вы уже сами начинаете в это верить. Может, правда не хочет?
Если вы узнаёте эту картину, значит, метод сработает и для вашего ребёнка
Он не глупый. Вы это видите. Но в школе катастрофа: не может усидеть на месте, отвлекается на каждый шорох, начинает делать задание и через три минуты уже думает о чём-то другом
Домашку, которая должна занимать полчаса, растягивается на весь вечер. Со слезами. С криками. С вашим полным бессилием.
Вы его ругаете. Он всё понимает. Он даже говорит: «Мама, у меня не получается, я всё забываю». Он не врёт. Он правда не может. И от этого ещё больнее. И ему. И вам
Учителя жалуются: «Он не слушает». «Она витает в облаках». «Может, но не хочет». И вы уже сами начинаете в это верить. Может, правда не хочет?
«Учителя постоянно жалуются на поведение сына... стоит мне гигантских усилий, я морально очень устаю»
«Я смотрю на других детей и мне кажется, что они ангелы по сравнению с моим»
И ночью, когда дом затихает, в голове крутится мысль, которую страшно произнести вслух. «Что с ним будет, когда он вырастет?» Если сейчас двойки, что будет в средней школе? В старшей? Поступит ли он куда-нибудь? Эта мысль не даёт спать
Нет. Это не ваша вина. И не вина ребёнка
Сначала репетиторы. Один. Второй. Третий. Каждый обещает «найти подход». Проходит месяц. Два. Три. Ничего не меняется. Потому что репетитор объясняет материал. А проблема не в материале. Ребёнок физически не может удерживать внимание достаточно долго, чтобы что-то усвоить
Репетиторы разводят руками: «Способный, но не сосредоточен». Спасибо. Это вы и без них знали
Потом невролог. Ставит знакомые буквы: СДВГ. Или «минимальная мозговая дисфункция». Или «незрелость нервной системы». И выписывает таблетки
С таблетками отдельная история
Препараты для детей с СДВГ работают по одному принципу: химически давят или стимулируют определённые зоны мозга. Ребёнок становится спокойнее. Но не внимательнее. Просто препарат искусственно «прижимает» активность
Побочки серьёзные. Пропадает аппетит. Нарушается сон. Появляется заторможенность. Подавленное настроение. Вы решили одну проблему, а получили три новых
Главное: стоит прекратить приём, и всё возвращается. Часто ещё хуже, чем было. Потому что мозг за это время не научился работать сам. Он работал на «костылях»
Копылова О.: «Раньше пили Атомоксетин (Страттера), а сейчас БОС-терапия заменяет таблетки. Спасибо Анне за то, что она занимается такими детками. Это спасение»
Если поискать отзывы в интернете, найдёте одну и ту же историю: таблетки маскируют проблему, но не решают её
Стадия ноотропов. Про неё нужно сказать отдельно
Многие неврологи первым делом назначают Пантогам. Фенибут. Кортексин. Глицин. Якобы «для мозга». Родители послушно покупают. Дают ребёнку курс за курсом. Тратят от 3 000 до 15 000 рублей на каждый. Проходит полгода. Год. Ничего не меняется. Потому что ни один из этих препаратов не имеет доказанной эффективности при СДВГ. Это не наше мнение. Это позиция доказательной медицины
Но время уходит. Деньги уходят. И вера в то, что ребёнку вообще можно помочь, тоже уходит
А что с психологами?
У психолога всё сводится к разговорам, играм, рисованию. Ребёнок ходит с удовольствием. А в школе ничего не меняется. Потому что психолог работает на уровне поведения и эмоций. Через разговор. А проблема сидит глубже. В самом мозге. В том, как он регулирует внимание и возбуждение. Через секунду объясню, что это значит
«А может, купить домашний прибор для нейрофидбека?»
В интернете сейчас активно продвигаются домашние устройства. Шапочка с датчиками. Приложение на телефоне. Игры. Стоит в разы дешевле клиники. На первый взгляд, идеальный вариант
Но вот что важно понимать. В клинике специалист видит полную картину мозговой активности ребёнка по профессиональной многоканальной ЭЭГ. Составляет протокол именно для вашего ребёнка и корректирует его по ходу курса, потому что мозг меняется от сеанса к сеансу. То, что было нужно на третьем занятии, может навредить на пятнадцатом
Домашний прибор так не умеет. Он работает по одному алгоритму для всех: без диагностики, без контроля, без корректировки. Это как лечить зрение по таблице из интернета вместо визита к офтальмологу
Но есть ещё одна проблема, о которой мало кто говорит. Качество сигнала ЭЭГ. Домашние устройства считывают не только мозговую активность, но и моргание глаз, шевеление мышц лица, любые движения. Сигнал грязный. А значит, мозг тренируется по искажённым данным. Профессиональное оборудование с медицинской лицензией фильтрует все помехи и работает только с чистым ЭЭГ. Именно поэтому на нём результат точный и предсказуемый
И вот что важно знать: такие же дешёвые устройства, как домашние, используют и во многих центрах БОС-терапии. Родители об этом не подозревают. Проходят курс. Платят деньги. И не получают результата. Такое оборудование стоит в 10 раз дешевле профессионального. Поэтому и цена на занятие ниже, что привлекает людей. Но низкая цена в данном случае означает низкое качество сигнала и, как следствие, низкую эффективность. Если вам предлагают БОС-терапию подозрительно дёшево, спросите, на каком оборудовании работают и есть ли у него медицинская лицензия
Когда речь идёт о развивающемся мозге ребёнка 8–11 лет, ошибка в протоколе означает не «не помогло», а потерянное время в самый критический для развития период. Почему именно этот период так важен? Сейчас покажу.
Читать следующую страницу
